教师2024，Issue(9) ：114-116.

核心素养视角下高校思政课教师专业发展策略研究

崔海燕 张乃山
教师2024，Issue(9) ：114-116.
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核心素养视角下高校思政课教师专业发展策略研究

崔海燕 1张乃山1
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作者信息

  • 1. 山东协和学院,山东 济南 250109
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摘要

高校思政课教师专业发展是大学生核心素养提升的重要影响因素.高校思想政治课教师专业发展是一个全方位的过程,涵盖了教师在专业知识、专业意识、专业情感和专业技能方面的持续丰富、深化、升华和提升,包含了高校思政课教师在思政课教学实践过程中提升其工作素质的所有隐性活动和显性活动.核心素养视角下高校思政课教师专业发展的有效策略是促进教师自我反思、组建"教师专业发展共同体"和完善体制性平台建设.

关键词

高校思政课/教师专业发展/大学生/核心素养

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基金项目

2019年山东省职业教育教学改革研究项目(2019664)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量5
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