劳动教育融入中职专业课程的策略研究——以"新能源汽车维护技术"课程为例

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中文摘要：劳动教育在职业教育中占据着重要地位,既是对立德树人根本任务的有效呼应,也是塑造学生工匠精神和劳动素养的根本路径.在新技术发展和新能源环保理念下,新能源汽车市场被逐渐扩大,随之带来了新能源汽车维修市场的需求,倒逼中职学校加大人才培养力度,积极为社会输送满足该领域发展需求的复合技术型人才,以进一步扩大我国新能源产业提供可靠的软实力支撑.在如今社会环境复杂的大环境下,中职学校要想全方位提高技能型人才的培养质量,还应积极将专业课程与劳动教育交叉融合.文章以"新能源汽车维修技术"课程为例,分析新能源汽车维修课程中学生参与劳动教育的必要性和现状,探讨中职学校劳动教育的应对策略.

作者：

吴家成

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作者单位：

象州县职业技术学校,广西来宾 545800

关键词：

中职学校劳动教育新能源汽车维修技术

基金：

广西教育科学"十四五"规划2022年度研学实践教育与劳动教育专项课题

项目编号：

2022ZJY1889

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(9)

参考文献量7