教师2024，Issue(10) ：45-47.

深度教学理念下小学语文阅读教学策略研究

粘春苗
教师2024，Issue(10) ：45-47.
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深度教学理念下小学语文阅读教学策略研究

粘春苗1
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作者信息

  • 1. 福建省南安市霞美第一小学,福建 南安 362302
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摘要

深度教学理念在小学语文教学中具有重要价值.深度教学通过激发学生阅读兴趣、培养学生阅读习惯、设计深度教学任务、组织深度教学活动等方式,能有效延展学生阅读理解深度,培养学生学习能力,促使学生高阶思维获得深度培养.基于此,文章以提升小学语文阅读教学质量为目标,以深度教学理念为阅读教学策略设计的指导理念,浅谈深度教学理念的内涵与特征,以及深度教学理念应用于小学语文阅读教学的重要性与可行策略.

关键词

深度教学/小学语文/阅读教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量2
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