教师2024，Issue(10) ：54-56.

审辩式数学课堂中培养学生批判性思维的策略研究

张小键
教师2024，Issue(10) ：54-56.
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审辩式数学课堂中培养学生批判性思维的策略研究

张小键1
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作者信息

  • 1. 福建省泉州市石狮市第三中学,福建 泉州 362700
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摘要

培养高中生的批判性思维与审辩式课堂教学目标相契合,强调引导学生独立思考、分析论证.开展基于批判性思维培养的高中数学审辩式数学课堂教学,有助于发展学生的逻辑思维,提升他们问题解决能力.文章分别介绍了批判性思维与审辩式课堂的概念,从审辩式数学课堂教学的视角入手,分析培养学生批判性思维的意义,立足构建模型、解析错题、问题引导、拓展学习四方面,研究审辩式数学课堂中培养学生批判性思维的策略,旨在为一线教师提供参考和借鉴.

关键词

高中数学/批判性思维/审辩式/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量2
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