审辩式数学课堂中培养学生批判性思维的策略研究

扫码查看

原文链接

万方数据
维普

中文摘要：培养高中生的批判性思维与审辩式课堂教学目标相契合,强调引导学生独立思考、分析论证.开展基于批判性思维培养的高中数学审辩式数学课堂教学,有助于发展学生的逻辑思维,提升他们问题解决能力.文章分别介绍了批判性思维与审辩式课堂的概念,从审辩式数学课堂教学的视角入手,分析培养学生批判性思维的意义,立足构建模型、解析错题、问题引导、拓展学习四方面,研究审辩式数学课堂中培养学生批判性思维的策略,旨在为一线教师提供参考和借鉴.

作者：

张小键

展开 >

作者单位：

福建省泉州市石狮市第三中学,福建泉州 362700

关键词：

高中数学批判性思维审辩式教学策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量2