核心素养导向下体验式教学在高中美术鉴赏课程中的应用策略研究

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中文摘要：在当代教育体系中,高中美术教育强调核心素养的培养,包括审美感知、艺术表现、创意实践和文化理解等.在此背景下,文章研究了核心素养导向下体验式教学在高中美术鉴赏课程中的应用,指出多元思考、合作探究和亲身体验的教学方法有助于深化学生的图像识读、审美判断和文化理解能力,教师通过应用体验式教学的策略,能够培养学生的创意实践能力和美术表现技巧.文章旨在为高中美术教师提供实用的教学策略,以促进学生在美术鉴赏课程中的全面发展.

作者：

唐海燕

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作者单位：

中山市永安中学,广东中山 528400

关键词：

核心素养体验式教学高中美术鉴赏课程

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(10)

参考文献量5