教师2024，Issue(10) ：93-95.

五大领域视域下的幼儿园课程游戏化教学策略研究

薛征
教师2024，Issue(10) ：93-95.
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五大领域视域下的幼儿园课程游戏化教学策略研究

薛征1
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作者信息

  • 1. 平潭西航第一幼儿园,福建 福州 350400
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摘要

在幼儿园五大领域课程教学中,教师应充分贯彻课程游戏化教学策略,发挥其积极作用,使幼儿实现德、智、体、美各方面的协调发展.文章作者先解读五大领域与课程游戏化概念,分析五大领域视域下的幼儿园课程游戏化方向,为后续研究提供参考.紧接着,文章作者提出创设童趣环境等五大领域视域下的幼儿园课程游戏化教学策略以及反思,对落实课程游戏化的幼儿园五大领域课程进行指导.

关键词

幼儿园/五大领域/课程游戏化/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量4
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