教师2024，Issue(10) ：96-98.

幼儿园体验式"亲自然"课程的实践研究

刘清红
教师2024，Issue(10) ：96-98.
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幼儿园体验式"亲自然"课程的实践研究

刘清红1
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作者信息

  • 1. 福建省三明市清流县屏山幼儿园,福建 三明 365300
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摘要

幼儿园体验式"亲自然"课程,以回归自然、尊重生命、解放天性和适应生活为基本特征,促进幼儿身心健康发展.研究幼儿园体验式"亲自然"课程,是每个教师的重要任务.文章基于幼儿园体验式"亲自然"课程的内涵与特征,提出在优化自然场景、亲近自然生物、贯彻自然游戏、挖掘自然现象中,充分利用自然资源、正确认识生命活动、鼓励参与趣味活动、多样探究生活奥秘.

关键词

幼儿园/"亲自然"课程/体验式活动

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基金项目

清流县基础教育科学研究县级立项项目(2023)(qliy-2345)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量3
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