教师2024，Issue(11) ：12-14.

议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用策略研究

申金键
教师2024，Issue(11) ：12-14.
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议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用策略研究

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作者信息

  • 1. 乌鲁木齐市第88中学,新疆 乌鲁木齐 830000
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摘要

在初中道德与法治教学中应用议题式教学法,有利于拓展学科教学的深度、培育学生深度思考的能力.文章首先从知识性与育人性的融合、实践性与思辨性的融合等三个方面,梳理初中道德与法治议题式教学法的基本特点,在明确其特点的基础上,从设置议题、辨析议题和深化议题三个阶段展开,逐层深入地探索议题式教学法的应用策略,从而将议题作为整合课程教学内容、串联教学环节的主要线索.

关键词

初中/道德与法治/议题式教学法/应用策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量3
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