议题式教学法在初中道德与法治教学中的应用策略研究

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中文摘要：在初中道德与法治教学中应用议题式教学法，有利于拓展学科教学的深度、培育学生深度思考的能力。文章首先从知识性与育人性的融合、实践性与思辨性的融合等三个方面，梳理初中道德与法治议题式教学法的基本特点，在明确其特点的基础上，从设置议题、辨析议题和深化议题三个阶段展开，逐层深入地探索议题式教学法的应用策略，从而将议题作为整合课程教学内容、串联教学环节的主要线索。

作者：

申金键

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作者单位：

乌鲁木齐市第88中学,新疆乌鲁木齐 830000

关键词：

初中道德与法治议题式教学法应用策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量3