"双减"政策背景下小学语文大单元作业设计研究

吴雪¹

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作者信息

1. 福建省仙游县城西中心小学,福建莆田 350322
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摘要

在"双减"政策背景下,如何设计出既能减轻学生负担,又能培养学生素养的小学语文大单元作业,是当前教育工作者面临的一大挑战.文章以小学语文大单元作业设计为主题,从综合性作业、探究性作业、反思性作业等类型的大单元作业出发,以统编版小学语文五年级上册第一单元为例,采用实践研究的方法,提出"双减"背景下的小学语文大单元作业设计的具体策略,以期为提升小学语文教学效果提供一定的参考.

关键词

"双减"政策/小学语文/大单元/作业设计

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基金项目

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)(KCA2022187)

出版年

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

参考文献量6

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