"双减"政策背景下小学语文大单元作业设计研究

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中文摘要：在"双减"政策背景下，如何设计出既能减轻学生负担，又能培养学生素养的小学语文大单元作业，是当前教育工作者面临的一大挑战。文章以小学语文大单元作业设计为主题，从综合性作业、探究性作业、反思性作业等类型的大单元作业出发，以统编版小学语文五年级上册第一单元为例，采用实践研究的方法，提出"双减"背景下的小学语文大单元作业设计的具体策略，以期为提升小学语文教学效果提供一定的参考。

作者：

吴雪

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作者单位：

福建省仙游县城西中心小学,福建莆田 350322

关键词：

"双减"政策小学语文大单元作业设计

基金：

教育部福建师范大学基础教育课程研究中心开放课题(2022)

项目编号：

KCA2022187

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(11)

参考文献量6