摘要
随着移动通信技术的发展与普及,语言学习步入"泛在"时代,充分发挥泛在学习在高职"韩语阅读"课程教学中的优势,对高职应用韩语专业教学改革具有重要意义.为探析泛在学习在高职"韩语阅读"课程教学中应用的现状,文章从泛在学习行为、学习接口和学习服务支持等角度出发,对学生在"韩语阅读"课程中的学习进行分析,总结泛在学习行为在学生学习过程中的特征及面临的挑战.从泛在学习环境、学习内容、学习资源、学习方式、学习评价与管理等方面着手,勾画教师泛在学习下的画像.以调查结果为依据,提出泛在学习运用于高职"韩语阅读"课程教学中的具体建议,总结泛在学习下的高职"韩语阅读"课程教学中学生在学习空间、学习模式、学习评价三个方面收获的成果.
基金项目
海南经贸职业技术学院院级一般课题(hnjmk2020207)
横向项目(hnjmhx2023006)
万方数据