教师2024，Issue(12) ：15-17.

初中语文自读课文教学中培养学生文本思维的策略研究

刘淑惠
教师2024，Issue(12) ：15-17.
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初中语文自读课文教学中培养学生文本思维的策略研究

刘淑惠1
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作者信息

  • 1. 南靖县湖美中学,福建 漳州 363600
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摘要

为提升初中语文自读课文教学效果,培养学生文本思维,文章作者运用经验总结法,简要介绍文本思维和自读课文两个核心概念,并以《大雁归来》为例系统介绍初中语文自读课文教学中培养学生文本思维的策略,即推敲文本词句,激活学生思维;分析文本逻辑,提升思维逻辑性;推理文本细节,培养学生推理能力;情感探析,提升思维深刻性;读后写作,提升思维创新性.

关键词

初中语文/自读课文/文本思维/《大雁归来》

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量2
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