基于量感培养的小学数学教学策略探析—

基于量感培养的小学数学教学策略探析——以"计量单位"教学为例

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：在小学数学教学中，培养学生的量感十分重要。通过实际测量和计算，学生能够更好地体会到数学知识在实际生活中的应用，从而加深对数学概念的理解，提升学生解决实际问题的能力。文章分析了培养小学生量感的意义，以"计量单位"教学为例，从结合生活实际、设计游戏活动、进行实际测量等多方面探析了基于量感培养的小学数学教学策略，旨在提高学生的数学实践应用能力，培养学生的数学素养，提升学生的思维能力和创新意识。

作者：

伍惠敏

展开 >

作者单位：

南安石井中心小学,福建泉州 362343

关键词：

小学数学量感培养计量单位数学素养数学思维

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量9