高效赋能质量提升——"双减"视域下小学英语作业设计的优化策略研究

扫码查看

原文链接

万方数据

中文摘要：《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》(以下简称"双减")政策出台后，掀起作业改革浪潮，如何减轻学生作业负担成为小学英语教师关注的重点。文章基于小学英语作业设计展开分析，汇总小学英语作业设计与实施现状，并基于"双减"视角，分析英语作业设计的优化方向。同时，从基础巩固型作业、综合实践型作业、拓展应用型作业三个方向，设计小学英语作业。最终，以评价贯穿作业设计始终，以期能够为小学英语作业价值的发挥提供助力。

作者：

林霞

展开 >

作者单位：

福清市高山中心小学,福建福州 350300

关键词：

"双减" 小学英语作业设计优化策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量5

高效赋能 质量提升——"双减"视域下小学英语作业设计的优化策略研究

教师

高效赋能质量提升——"双减"视域下小学英语作业设计的优化策略研究