教师2024，Issue(12) ：69-71.

"双减"政策背景下高中历史作业设计优化策略研究

马江龙
教师2024，Issue(12) ：69-71.
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"双减"政策背景下高中历史作业设计优化策略研究

马江龙1
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作者信息

  • 1. 威宁民族中学,贵州 毕节 553100
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摘要

在"双减"政策背景下,高中历史作业设计应从学生的角度出发,根据历史学科特点和学生学习需求设计多元化作业,以达到减负增效的目的.为了更好地帮助学生巩固知识,提升其能力素养,教师要结合高中历史作业设计中的问题进行分析,明确作业设计的基本原则,不断优化作业设计的思路和内容,从多方面、多维度入手,提出有效的解决对策,突出作业设计的适配性、层次性和针对性,从而促进学生学习发展,并为相关教育工作者的理论研究与实践提供参考.

关键词

高中历史/作业设计/层次性

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量10
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