"双减"政策背景下高中历史作业设计优化策略研究

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中文摘要：在"双减"政策背景下，高中历史作业设计应从学生的角度出发，根据历史学科特点和学生学习需求设计多元化作业，以达到减负增效的目的。为了更好地帮助学生巩固知识，提升其能力素养，教师要结合高中历史作业设计中的问题进行分析，明确作业设计的基本原则，不断优化作业设计的思路和内容，从多方面、多维度入手，提出有效的解决对策，突出作业设计的适配性、层次性和针对性，从而促进学生学习发展，并为相关教育工作者的理论研究与实践提供参考。

作者：

马江龙

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作者单位：

威宁民族中学,贵州毕节 553100

关键词：

高中历史作业设计层次性

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量10