大概念视域下初中历史单元整体教学实施策略研究

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中文摘要：大概念视域下的初中历史单元整体教学，融合了《课程标准》中的课程理念。为了优化历史学科教学的模式、整合历史课程的教学内容，文章以部编版初中历史教材为例，依据整合性原则、层次化原则和实践性原则，梳理大概念视域下初中历史单元整体教学的基本原则。在此基础上，通过梳理教材内容、整合学习素材、关联真实学情和创建复习专题等方式，探究单元整体教学的实施策略，从而凸显大概念的引领价值和单元整体教学的整合作用。

作者：

蔡雅新

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作者单位：

石狮市第一中学,福建泉州 362700

关键词：

大概念初中历史单元整体教学实施策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(12)

参考文献量2