教师2024，Issue(12) ：99-101.

科学游戏在幼儿园学前教育中的运用策略研究

黄雅
教师2024，Issue(12) ：99-101.
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科学游戏在幼儿园学前教育中的运用策略研究

黄雅1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市蕉城区实验幼儿园,福建 宁德 352100
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摘要

学前教育阶段是幼儿发展的关键时期,而合理应用科学游戏可以提升学前教育质量.科学游戏具有互动性、趣味性和启发性的特点,既能够引导幼儿主动参与,又能够培养幼儿的科学思维.文章探讨了科学游戏的定义、特点以及在幼儿园学前教育中的作用,旨在深入探讨科学游戏在幼儿园学前教育中的运用策略,以推动幼儿园教育朝着更加科学的方向发展.

关键词

科学游戏/幼儿园/学前教育/实施运用

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量8
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