教师2024，Issue(12) ：120-122.

新工科背景下制药工程专业实践创新能力培养体系的构建研究

陈伟铭
教师2024，Issue(12) ：120-122.
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新工科背景下制药工程专业实践创新能力培养体系的构建研究

陈伟铭1
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作者信息

  • 1. 赣南医科大学药学院,江西 赣州 341000
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摘要

提高本科生实践创新能力是推动地方高校新工科建设,实现教育高质量发展的重要途径.为加强新工科建设,赣南医科大学药学院制药工程专业开展了实践创新能力培养体系的构建和实践等方面的综合系统性研究.文章从完善培养方案出发,搭建"根本、课内、课外和校外"的实践创新能力培养体系,夯实了实践创新能力培养体系的基础;通过拓展各级各类赛事体系,加强综合实验教学体系改革,提升学生的科研能力,彰显了实践创新能力培养体系的突出成效.

关键词

教育高质量发展/新工科/实践创新能力/构建和实践

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基金项目

江西省教育科学规划课题一般项目(十四五)(2022)(22YB194)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
参考文献量7
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