小学班主任开展生命观教育的实践策略研究

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中文摘要：基于培养学生生命意识、促进学生综合发展的需求，文章将简要阐释小学班主任开展生命观教育的重要意义，在明确其意义的基础上，围绕基础知识、班主任榜样、主观情感和个性意识等角度，引导学生理解生命观的内涵、调动学生的情感共鸣、促进学生的全面成长，让学生理解生命的意义、感悟生命的价值。文章将结合小学班主任管理工作的相关实例，具体地探讨开展生命观教育的实践策略，以此推动小学生命观教育工作的总体发展。

作者：

姜佳颖

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作者单位：

苏州工业园区星汇学校,江苏苏州 215000

关键词：

小学班主任生命观教育实践策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(13)