教师2024，Issue(13) ：24-26.

审辩式阅读在小学语文教学中的应用策略研究

陈迪业
教师2024，Issue(13) ：24-26.
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审辩式阅读在小学语文教学中的应用策略研究

陈迪业1
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作者信息

  • 1. 福建省福安师范学校附属小学,福建 宁德 355000
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摘要

阅读是小学语文教学的重要环节,也是培养学生审辩式思维的主阵地.在语文阅读教学中如何提升学生审辩式思维,是教师应当思考的问题.基于以上问题,文章介绍了审辩式阅读的概念,立足实际教学,分析了审辩式阅读在小学语文教学中的应用价值,从精准设问、合理筛选、呈现导图、学科融合四环节出发,研究审辩式阅读在小学语文教学中的应用策略,提出阅读教学的具体建议,以供教师参考.

关键词

审辩式阅读/小学语文/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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