支架理论在小学语文写作教学中的运用策略研究

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中文摘要：为提升写作教学的质量、提高学生的写作水平，教师要转变写作教学的理念和态度，将支架理论运用在写作教学中，通过设置多重支架，让学生掌握写作的方法与技巧。文章将结合写作教学的实际经验，对支架理论在小学语文写作教学中的运用价值进行简要总结，在认识其价值的基础上，从搭建阅读支架、情境支架、范例支架、行文支架等角度，着重探讨写作教学中运用支架理论的具体策略，从而借助多样化的支架，逐步提高学生的语文写作能力。

作者：

陈建青

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作者单位：

尤溪县实验小学,福建三明 365100

关键词：

小学语文写作教学支架理论运用策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(13)