教师2024，Issue(13) ：45-47.

支架理论在小学语文写作教学中的运用策略研究

陈建青
教师2024，Issue(13) ：45-47.
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支架理论在小学语文写作教学中的运用策略研究

陈建青1
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作者信息

  • 1. 尤溪县实验小学,福建 三明 365100
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摘要

为提升写作教学的质量、提高学生的写作水平,教师要转变写作教学的理念和态度,将支架理论运用在写作教学中,通过设置多重支架,让学生掌握写作的方法与技巧.文章将结合写作教学的实际经验,对支架理论在小学语文写作教学中的运用价值进行简要总结,在认识其价值的基础上,从搭建阅读支架、情境支架、范例支架、行文支架等角度,着重探讨写作教学中运用支架理论的具体策略,从而借助多样化的支架,逐步提高学生的语文写作能力.

关键词

小学语文/写作教学/支架理论/运用策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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