任务驱动促进学生数学深度学习的策略研究

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中文摘要：在目前的数学教学中，深度学习的重要性日益凸显。深度学习不是机械记忆和重复练习，而是通过理解、思考和应用，将数学知识内化为自己的能力。任务驱动是帮助学生实现数学深度学习的重要方式，新时期教师要转变教学观念，加强对任务驱动的研究，了解任务驱动的基本内涵，在此基础上培养学生的数学素养，实现深度学习。基于此，文章作者分析任务驱动在小学数学教学中的意义与特点，探究任务驱动在促进学生数学深度学习中的具体应用。

作者：

杨春霞

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作者单位：

山东省东营市胜利青山小学,山东东营 257100

关键词：

任务驱动数学深度学习

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(13)