亲自然理念下幼儿户外学习的实践策略研究

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中文摘要：亲自然理念要求教师带领幼儿走出教室、走进自然，让幼儿在户外活动中展开学习，通过幼儿与自然环境的互动，丰富幼儿的自然科学知识储备，激活幼儿亲近自然、热爱自然的良好心态。文章基于亲自然教育理念，探讨幼儿户外学习的实践策略，简要探讨亲自然理念在幼儿园教育中的应用，及其在幼儿户外学习中的实践意义，围绕"自然资源""园本课程""节气知识"三个方面，对教育工作提出几点可行之策，以期幼儿能在与自然的亲密接触中更好地认识世界。

作者：

刘奕婷

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作者单位：

莆田市机关幼儿园,福建莆田 351100

关键词：

幼儿教育亲自然理念户外学习实践策略

基金：

福建省教育科学规划课题(十四五)(2022)

项目编号：

FJKxQ22-083

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(13)