教师2024，Issue(13) ：120-122.

中职幼儿保育专业学生关怀能力培养实训课程构建策略研究

林箐
教师2024，Issue(13) ：120-122.
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中职幼儿保育专业学生关怀能力培养实训课程构建策略研究

林箐1
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作者信息

  • 1. 福州经济技术开发区职业中专学校,福建 福州 350001
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摘要

中职幼儿保育专业学生在专业发展过程中,关怀能力是其需要的重要品质,而当前在中职幼儿保育专业核心课程教学中缺乏关怀能力培养实训,造成学生关怀能力缺失现象.基于诺丁斯的关怀理论,培养具有关怀能力的中职幼儿保育专业学生,需要构建中职幼儿保育专业学生关怀能力实训课程.文章对中职幼儿保育专业学生关怀能力实训课程进行分析,阐述其实质内涵和价值指向,并从明确实训目标方向、搭建实训课程模块、创建进阶实训模式等三个方面探索其构建策略.

关键词

幼儿保育/关怀能力/实训课程/构建策略

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基金项目

福建省职业教育研究课题(2022)(ZB2022081)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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