教师2024，Issue(14) ：33-35.

思政元素融入小学数学课堂教学的策略研究

郑明新
教师2024，Issue(14) ：33-35.
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思政元素融入小学数学课堂教学的策略研究

郑明新1
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作者信息

  • 1. 福建省闽清县城关小学,福建 福州 350800
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摘要

在课程思政的背景下,将思政元素融入小学数学课堂教学中,已然成为大势所趋.基于此背景,为了贯彻立德树人的教育理念、彰显数学课堂教学的育人本质,文章将以人教版小学数学教材的内容为例,对小学数学课堂教学中融入思政元素的重要意义进行总结,从启发学生创新意识、开拓学生认知视野等方面,全面阐述其价值,并提出采用关联生活、问题导学、搭建支架等方式,研究思政元素融入小学数学课堂教学的具体策略.

关键词

小学数学/课堂教学/思政元素

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基金项目

福州市中小学德育研究课题(2023)(FZDY2023039)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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