教师2024，Issue(14) ：45-47.

立德树人背景下德育融入初中英语教学的路径探究——以人教版英语八年级下册为例

彭勇
教师2024，Issue(14) ：45-47.
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立德树人背景下德育融入初中英语教学的路径探究——以人教版英语八年级下册为例

彭勇1
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作者信息

  • 1. 广东省珠海市第七中学,广东 珠海 519000
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摘要

以立德树人思想铸就"教育之魂",体现了育人的初心.英语作为一门语言,兼具工具性和人文性,基于落实立德树人根本任务,英语教师应在实践中应注重体现英语人文性的特点,科学合理地将德育融入教育教学.文章从课前课程德育元素的挖掘、课中多模态教学资源的运用和情境教学法的采用到课后阅读活动的组织和项目式作业的布置这一过程探究了德育融入初中英语教学的路径,该路径有利于促进学生德育"知、情、意、行"的统一发展,对初中英语教师在教学中开展立德树人工作有借鉴意义.

关键词

立德树人/德育融入初中英语教学/路径探究

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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