教师2024，Issue(14) ：72-74.

项目化学习在高中化学教学中的应用路径研究

严华松
教师2024，Issue(14) ：72-74.
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项目化学习在高中化学教学中的应用路径研究

严华松1
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作者信息

  • 1. 福建省清流县第一中学,福建 三明 365300
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摘要

项目化学习可使学生经历知识生成的全过程,从而提高其认知水平,培养其逻辑推理、抽象分析、科学论证等能力.文章采取文献阅读法及案例分析法,研究项目化学习在高中化学教学中的应用路径.文章首先说明项目化学习的内涵和特征,其次分析了项目化学习在高中化学教学中激趣、提效的应用价值,最后说明项目化学习在高中化学教前准备、教中组织管理、教学评价中的应用路径,以期为开阔教师教学视野,进一步提高高中化学教学质量提供参考.

关键词

项目化学习/高中化学/教学/应用路径

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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