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个性化教学在初中历史教学中的实施路径研究

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文章旨在探讨个性化教学在初中历史教学中的实施路径.通过分析个性化教学的相关理论概述,阐述在初中历史教学中实施个性化教学的必要性,如适应学生个体差异的需求、提升历史学科的教学质量等,提出个性化教学在初中历史教学中的实施路径,包括设定个性化教学目标、选择个性化教学内容、创新个性化教学方法和构建个性化评价体系,以期为初中历史教学的改革与创新提供有益参考.

曹飞

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毕节市七星关区何官屯二中,贵州 毕节 551700

个性化教学 初中历史 教学策略 教学效果

2024

教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
年,卷(期):2024.(14)