情境教学法是一种通过创设特定的教学情境,从而引导学生积极参与、体验、感受和思考教学内容的教学方法.在初中美术教学中,情境教学法的应用可以激发学生的学习兴趣,提高教学质量.文章从情境教学法的应用意义入手,分析了初中美术教学中应用情境教学法存在的问题,包括教师情境创设能力不足、学生融入情境不到位、情境创设形式单一化、情境创设脱离学生生活实际、情境创设缺乏对学生的引导、情境创设偏重于理论教学等问题,并针对存在的问题提出了相应的应用策略,包括应用信息技术、引导学生表达、创设音乐情境、创设实物情境、创设体验情境、创设实践情境和创设互动情境等应用策略,旨在有效提高初中美术教学的效果和质量.
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