劳动教育在幼儿园课程中的组织路径研究

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中文摘要：劳动教育在幼儿园课程中的组织，能使幼儿建立正确的劳动意识，有助于幼儿提高身体素质、实现全方位发展。教师应在幼儿园课程中合理组织劳动教育，培养幼儿适应未来学习与生活的重要习惯和能力。文章以价值分析为起点，探究劳动教育在幼儿园课程中的组织路径，从"分类组织劳动教育"和"优化劳动教育过程"两个角度，提出一些指导策略，促进幼儿多样劳动，保障幼儿劳动体验。

作者：

李燕

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作者单位：

厦门市集美区博雅实验幼儿园,福建厦门 361021

关键词：

幼儿园劳动教育课程组织与实施

基金：

福建省厦门市集美区教育科学规划重点课题(十四五)(2022)福建省厦门市幼儿园学科带头人培养课题(第四期)(2022)

项目编号：

22037XMYJXD202203075

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(14)