新媒体技术在幼儿园数学游戏化教学中的应用策略研究

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中文摘要：数学是 3～6 岁儿童探究能力发育的关键抓手，幼儿教育工作者应该通过幼儿园教学活动培养幼儿的学习兴趣。为了实现这一目的，文章简述了新媒体技术在幼儿园数学游戏化教学中的价值和意义，总结了新媒体技术在幼儿园游戏化数学教学中的基本原则，并提出了加强幼师培训，强化信息素养、调动幼儿感官，丰富游戏体验、打破学科壁垒，促进教学融合、增加生活元素，推动知识迁移等策略，以期为幼儿教师提供帮助。

作者：

郑建民

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作者单位：

福建霞浦县东关小学附属幼儿园,福建宁德 355100

关键词：

新媒体技术幼儿园教学游戏化数学教学

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(14)