基于审美体验的幼儿语言游戏实践策略研究

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中文摘要：语言游戏是提升幼儿语言表达能力的有效途径，审美体验是促进幼儿情感发展的重要环节。将二者融合在一起设计教学活动，可提高语言教学的质量，并让幼儿在语言游戏中感知美、认识美、体验美，使其形成积极的审美态度，激发幼儿语言学习的兴趣与积极性。文章基于审美体验，探讨幼儿语言游戏实践策略，立足幼儿的年龄特征、语言水平，为其设计富有创意与趣味性的语言游戏，围绕"文字游戏""阅读游戏""自主游戏"三个方面，以游戏教学帮助幼儿形成积极的审美态度，提高幼儿语言教学质量。

作者：

黄亚群

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作者单位：

福建省莆田市秀屿区埭头第一中心幼儿园赤岑分园,福建莆田 351166

关键词：

审美体验幼儿教育语言游戏实践策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(14)