基于学习进阶的BOPPPS教学法在"审计学"课程中的应用研究

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中文摘要：在新文科和审计全覆盖背景下，"审计学"课程的传统教学方式和教学手段亟待更新。文章基于学习进阶从"知识理解—核心技能—迁移创新"的螺旋递进式设计学习目标，以学生为中心采用BOPPPS教学法重构教学设计，有助于提高学生的学习效率和学习主动性，可为同类课程教学改革提供参考与借鉴依据。

作者：

邓楚瑶

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作者单位：

湖南人文科技学院,湖南娄底 417000

关键词：

学习进阶 BOPPPS教学法 "审计学"

基金：

湖南省普通高等学校教学改革项目(2022)湖南人文科技学院教学改革项目(2023)湖南人文科技学院思政示范课程建设项目(2022)

项目编号：

HNJG-2022-1108RKJGY2336

出版年：

2024

教师

海南出版社

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(14)