教师2024，Issue(15) ：27-29.

网络环境下初中语文跨学科教学设计与实施策略研究——以项目式学习"校园初体验"为例

陈高亮
教师2024，Issue(15) ：27-29.
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网络环境下初中语文跨学科教学设计与实施策略研究——以项目式学习"校园初体验"为例

陈高亮1
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作者信息

  • 1. 福州三中晋安校区,福建 福州 350003
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摘要

文章通过分析网络环境对初中语文跨学科教学的意义,提出了网络环境下基于项目式学习的初中语文跨学科教学设计与实施的策略,包括"创设学习情境,设计项目主题""提炼学科大概念,明确跨学科教学的'跨点'"等.这些策略旨在培养学生综合运用跨学科知识解决实际问题的能力,力求提升学生核心素养.

关键词

初中语文跨学科教学/网络环境/项目式学习

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基金项目

福州市教育信息技术研究项目(FZDJ2022A05)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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