教师2024，Issue(15) ：30-32.

趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略研究

把玉萍
教师2024，Issue(15) ：30-32.
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趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略研究

把玉萍1
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作者信息

  • 1. 永登县仁爱光彩小学,甘肃 兰州 730303
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摘要

将趣味教学法应用于小学语文阅读教学,可以增强学生记忆效果、发展学生思维能力、培养学生阅读习惯.然而,趣味教学法在小学语文阅读教学的实际应用中仍存在着一些问题,如忽视基础知识训练、阅读缺乏系统性、教学目标与活动脱节等.为解决上述问题,文章作者研究了趣味教学法在小学语文阅读教学中的应用策略,教师应平衡趣味性与基础知识教学,构建系统性的阅读教学体系,并明确教学目标,确保活动与目标紧密相关.通过应用上述教学策略,教师可以有效地提高学生的阅读兴趣和能力,促进学生的全面发展.

关键词

趣味教学法/小学语文/阅读教学

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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