大单元教学理念下小学语文说明文阅读教学的有效策略探究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章以统编版教材为例,以大单元教学理念为角度,探究了小学语文说明文阅读教学的有效策略.文章指出,在信息时代背景下,小学语文说明文阅读教学面临诸多挑战,如教学内容单一,缺乏系统性、学生学习兴趣不高等.为有效解决上述问题,文章提出了一系列创新性的教学策略,包括教学内容的选择、教学过程的设计等,为小学语文说明文阅读教学提供了可行的改进方案,有助于推动语文教育的不断创新与发展.

作者：

陈坤秋

展开 >

作者单位：

宁德市华侨小学,福建宁德 352101

关键词：

大单元教学理念说明文阅读教学小学语文教学策略综合素养

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(15)