教师2024，Issue(15) ：63-65.

项目式学习在小学道德与法治教学中的应用

刘惠珠
教师2024，Issue(15) ：63-65.
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项目式学习在小学道德与法治教学中的应用

刘惠珠1
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作者信息

  • 1. 大田县城关第三小学,福建 三明 366100
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摘要

项目式学习作为一种全新的教学手段,受到学界的广泛关注与高度认可.项目式学习在小学道德与法治教学中的应用,有助于培养学生的核心素养,提升教学的有效性.文章介绍了项目式学习的概念,基于实际教学探讨项目式学习在小学道德与法治教学中的应用价值,从确定项目式学习主题、优化项目式学习路径、创设项目式学习情境、设计项目式学习任务四方面出发,深入钻研项目式学习在小学道德与法治教学中的应用策略,旨在提供参考性教学建议,助推小学道德与法治课程改革发展,促进学生学习进步、健康成长.

关键词

项目式学习/小学道德与法治/教学策略

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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