小学体育"学、练、赛、评"一体化课堂教学模式构建策略研究

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中文摘要：为了推动体育课程的顺利转型、培养全能型和素养型的体育人才,广大一线体育教师要致力于改革课堂教学模式、创新体育教学方法.立足此背景,文章将围绕"学、练、赛、评"一体化这一概念进行探究,从加强体育教学效果、彰显学生主体地位、提升学生运动水平三个方面,重点总结小学体育"学、练、赛、评"一体化课堂教学模式的构建价值.在此基础上,通过设计学习活动、创新训练方式、组织体育竞赛和审查教学效果等方式,着重分析"学、练、赛、评"一体化课堂教学模式的构建策略.

作者：

李静文

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作者单位：

福州市麦顶小学,福建福州 350007

关键词：

小学体育课堂教学模式应用策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(15)