大思政背景下软件技术专业课程思政教学质量评价体系构建及实践策略研究

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中文摘要：全国教育大会上，习近平总书记曾经强调要把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。在加速推动思政教育与专业课程融合的大思政背景下，课程思政的改革及推广迫在眉睫，课程思政教学质量评价作为课程思政教学改革的重要推手，势必要放在突出位置。文章以软件技术专业为例，根据专业教学目标，合理设置课程思政教育评价一级指标、二级指标、三级指标及权重，完善计算机类专业课程思政教学质量评价体系，并在教育教学过程中实践应用，评价课程思政教学质量，对课程思政教学效果及时反馈，以便课程思政教学工作的进一步开展。

作者：

王姣宇

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作者单位：

长沙幼儿师范高等专科学校,湖南长沙 410000

关键词：

大思政计算机类专业课程思政评价体系

基金：

湖南省教育厅科学研究项目一般课题湖南省教育科学"十四五"规划课题

项目编号：

22C1485ND213787

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量9