课程思政视域下高职数学教学策略研究

扫码查看

原文链接

NETL
NSTL
万方数据

中文摘要：文章针对课程思政视域下高职数学教学策略进行深入探讨与研究，首先阐述了在当前教育背景下，将课程思政理念融入高职数学教学的重要价值。接着，文章从有效使用现代信息技术、深入挖掘数学历史中的思政元素、设计数学课堂教学情境、探索微积分中的哲学思想以及开展多样化的数学实践活动五个维度出发，构建了融合思政教育的高职数学教学策略，旨在通过深入挖掘高职数学课程中的思政元素，实现知识传授和价值引领的有机结合。

作者：

吕时栋

展开 >

作者单位：

培黎职业学院,甘肃张掖 734100

关键词：

课程思政高职数学学史鉴今辩证思维

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量1