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高中英语教学中培养学生文化意识的策略研究

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随着社会持续发展,人们愈发关注高中英语学科的核心素养。文化意识作为英语学科核心素养的重要内容之一,在高中学生学习英语课程中占据着重要地位。基于此,文章通过分析文化意识的核心概念,结合在高中英语教学中培养学生文化意识的现实困境,从多个角度提出了具有针对性的策略,以期为提升高中英语教学效率提供理论依据。

陈小燕

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金沙县实验高级中学,贵州 毕节 551800

高中英语 文化意识 现实困境 策略方针

2024

教师
海南出版社

教师

影响因子:0.117
ISSN:1674-120X
年,卷(期):2024.(16)
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