在新课改和素质教育的双重影响下，越来越多教师将培养学生核心素养落实到课堂教学中，如何利用好高中英语课堂阵地，精心设计对话式的教学活动，改变传统英语教学"重读写、轻听说"的状态，成为教师落实核心素养培养目标的重要问题。文章简述高中英语核心素养内涵，分析高中英语课堂实施对话式教学的必要性，从文化背景知识、对话意识和师生关系入手，分析高中英语课堂对话式教学实施的困难。接着阐述高中英语课堂对话式教学的原则，并围绕创设对话实践情境、营造合作对话氛围、组织竞争对话活动、发起自由对话表演四个维度，探讨基于四大核心素养的高中英语课堂对话式教学策略。
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