单元整体教学背景下的小学道德与法治课堂活动策略探究

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中文摘要：指向单元整体的课堂活动能够有效提高小学道德与法治教学的实践性、整体性，提升学生道德与法治学习水平。文章基于单元整体教学概述，回答单元整体教学是什么、什么用、怎么做的问题，分析单元整体教学背景下小学道德与法治课堂活动的基本要求，提出单元整体教学背景下的小学道德与法治课堂活动策略，具有一定启发性和指导性。

作者：

范梅仙

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作者单位：

仙游县坝下中心小学,福建莆田 351256

关键词：

单元整体教学小学课堂道德与法治课堂活动

基金：

仙游县中小学教育教学研究课题2023年度立项课题

项目编号：

XYXYKT-2023-095

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量2