中华优秀传统文化融入学前教育专业舞蹈教学的策略研究

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中文摘要：中华优秀传统文化的发展历史悠久，内涵丰富，是创编舞蹈的主要素材来源之一。中华优秀传统文化融入学前教育专业舞蹈教学，有助于丰富舞蹈教学内涵，提升学生审美能力，弘扬中华优秀传统文化。文章通过分析中华优秀传统文化融入学前教育专业舞蹈教学的意义，针对教学中存在的问题，提出中华优秀传统文化融入学前教育专业舞蹈教学的策略，以丰富学前教育专业舞蹈教学内涵，全面提升学生艺术素养，推动学生主动继承和弘扬中华优秀传统文化。

作者：

王静娴、刘爽

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作者单位：

兰州城市学院,甘肃兰州 730000

关键词：

中华优秀传统文化学前教育专业舞蹈教学

基金：

甘肃省教育科学"十四五"规划2023年度课题

项目编号：

[GS]2023GHB1421

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(16)

参考文献量1