教师2024，Issue(17) ：封2.

聚焦"大概念",导向深度学习——探索基于大单元的高中语文读写结合教学的买践路径

伍拾香
教师2024，Issue(17) ：封2.
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聚焦"大概念",导向深度学习——探索基于大单元的高中语文读写结合教学的买践路径

伍拾香1
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作者信息

  • 1. 湖南省地质中学
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基金项目

湖南省教育科学"十三五"规划课题(XJK206JC040)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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