教师2024，Issue(17) ：15-17.

小学语文课堂教学提问策略研究

周玲
教师2024，Issue(17) ：15-17.
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小学语文课堂教学提问策略研究

周玲1
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作者信息

  • 1. 福建省宁德市蕉城区城南中心小学,福建 宁德 352100
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摘要

《义务教育语文课程标准(2022 年版)》强调,教师要培养学生终身学习的意识和能力.提问能力是学生终身学习的一项基本能力.在素质教育背景下,课堂提问是教师应掌握的一种教学技巧,课堂提问应该与小学生的认知规律、兴趣与需求等相契合.小学语文教师只有认识到课堂教学提问的重要性,学习并应用提问技巧,才能切实发挥课堂提问对促进学生学习、思考方面的重要作用,提高课堂教学效率.鉴于此,文章以小学阶段的语文教学为研究对象,重点探究语文课堂教学提问的有效策略,为小学语文教师以提问切实提升教学实效提供参考.

关键词

小学语文/课堂教学/教学提问

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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