小学语文课堂教学提问策略研究

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中文摘要：《义务教育语文课程标准(2022 年版)》强调，教师要培养学生终身学习的意识和能力。提问能力是学生终身学习的一项基本能力。在素质教育背景下，课堂提问是教师应掌握的一种教学技巧，课堂提问应该与小学生的认知规律、兴趣与需求等相契合。小学语文教师只有认识到课堂教学提问的重要性，学习并应用提问技巧，才能切实发挥课堂提问对促进学生学习、思考方面的重要作用，提高课堂教学效率。鉴于此，文章以小学阶段的语文教学为研究对象，重点探究语文课堂教学提问的有效策略，为小学语文教师以提问切实提升教学实效提供参考。

作者：

周玲

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作者单位：

福建省宁德市蕉城区城南中心小学,福建宁德 352100

关键词：

小学语文课堂教学教学提问

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(17)