SOLO分类理论在初中数学教学中的应用研究—

SOLO分类理论在初中数学教学中的应用研究——以"一题一课"为例

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中文摘要：SOLO分类理论是一种评价学生学习成果的方法，它将学生的学习成果分为不同的层次，从低层次的记忆和理解，到高层次的判断和应用。文章探讨了基于SOLO分类理论的初中数学"一题一课"教学策略，包括制订个性化教学目标、结合生活应用设计教学问题、分层设计探究任务和强化教学反思与提升等策略，旨在培养学生的思维能力、自主学习能力和团队协作能力，提高学生的学习效果，促进学生全面发展。

作者：

汤娇

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作者单位：

贵州省黔西市绿化中学,贵州毕节 551504

关键词：

SOLO分类理论初中数学一题一课:应用研究

基金：

2023年贵州省教育科学规划重点课题

项目编号：

2023A032

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(17)