情境教学在小学数学中的应用策略研究

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中文摘要：在小学数学教学中，情境教学是一种实用且高效的模式。这一模式符合核心素养的培养理念，也是培养学生核心素养的关键途径。通过情境教学，教师能够有效激发学生的学习兴趣，引导学生主动学习。文章通过分析情境教学的定义及特点，讨论了小学数学教学中应用情境教学的重要意义，提出了创设联系生活实际的教学情境、创设数学故事的教学情境、创设游戏化教学情境、创设合作探究的教学情境等策略，从而促使学生更好地学习数学，提高数学教学成效。

作者：

杨萍

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作者单位：

黔西市学生资助服务中心,贵州毕节 551500

关键词：

小学数学情境教学应用策略

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(17)