情境教学在小学数学中的应用策略研究

杨萍¹

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作者信息

1. 黔西市学生资助服务中心,贵州毕节 551500
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摘要

在小学数学教学中,情境教学是一种实用且高效的模式.这一模式符合核心素养的培养理念,也是培养学生核心素养的关键途径.通过情境教学,教师能够有效激发学生的学习兴趣,引导学生主动学习.文章通过分析情境教学的定义及特点,讨论了小学数学教学中应用情境教学的重要意义,提出了创设联系生活实际的教学情境、创设数学故事的教学情境、创设游戏化教学情境、创设合作探究的教学情境等策略,从而促使学生更好地学习数学,提高数学教学成效.

关键词

小学数学/情境教学/应用策略

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出版年

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

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