教师2024，Issue(17) ：69-71.

基于思维品质培养的初中英语阅读教学设计策略研究

陆修珠
教师2024，Issue(17) ：69-71.
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基于思维品质培养的初中英语阅读教学设计策略研究

陆修珠1
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  • 1. 屏南县教学仪器站,福建 宁德 352300
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摘要

新课标背景下的英语教学致力完善育人模式,培养学生核心素养.读思结合是发展学生思维品质的重要途径,为解决学生思维品质发展受限的问题,文章通过理论与实践结合的方式,从读前推理、整合语篇、细节评价、读后创作和阅读作业等环节入手,系统讨论初中英语阅读教学设计策略,重在让学生在教师的引导下由浅入深地参与思维活动,并养成独立展开深度阅读的意识和习惯,通过阅读发展思维品质.

关键词

思维品质/初中英语/教学设计

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出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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