教师2024，Issue(17) ：117-119.

职业能力导向下体验式教学模式在中职心理与精神护理教学中的应用研究

林黎聪
教师2024，Issue(17) ：117-119.
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职业能力导向下体验式教学模式在中职心理与精神护理教学中的应用研究

林黎聪1
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作者信息

  • 1. 福建省莆田卫生学校,福建 莆田 351100
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摘要

随着社会的发展,现代医学模式的转变,心理护理在护理工作中越来越受重视.文章以职业能力为导向,对体验式教学模式应用于中职心理与精神护理教学中进行可行性分析,设计职业能力导向下的教学目标与教学内容,阐述体验式教学模式在各模块中的应用,并以体验式教学模式在癌症患者心理护理中的具体应用为例,保证学生主体地位、发挥教师主导作用,以期提高护生心理护理能力和职业能力.

关键词

职业能力/心理与精神护理/体验式教学

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基金项目

2023年福建省职业教育研究课题(ZB2023031)

出版年

2024
教师
海南出版社

教师

影响因子：0.117
ISSN：1674-120X
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