基于学生本位建构中职电子类专业活力课堂的策略探究

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中文摘要：职业教育深化改革背景下，建构活力课堂已成为职业教育改革的重要方向之一，旨在激发学生思维活性，培养学生综合素养。基于学生本位建构中职电子类专业活力课堂，有助于激发学生的学习兴趣，启迪学生的思维智慧，培养学生良好行为习惯。文章以"电工技术基础与技能"课程为例，通过分析基于学生本位建构中职电子类专业活力课堂的意义，针对存在的问题，提出基于学生本位建构中职电子类专业活力课堂的策略，以增添课堂活力与提高学生学习成效。

作者：

叶思泓

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作者单位：

福建省漳州第一职业中专学校,福建漳州 363000

关键词：

学生本位中职电子类专业活力课堂

出版年：

2024

教师

海南出版社

教师

影响因子：0.117

ISSN：1674-120X

年,卷(期)：2024.(17)